a) El adulto le va dando al niño objetos cuyo nombre sea de dos sílabas y le va diciendo cómo se llama: Cubo, taco, dado, casa... Cada vez que diga una esperará a que el niño la repita.
b) Enseñar al niño un dibujo o una fotografía de su madre. "Es mamá". Hacer lo mismo con una foto de papá: "Es papá".
Repetir varias veces, motivando al niño para que sea él quien diga si es papá o mamá al mostrarle la foto determinada.
c) Hacer lo mismo pero enseñarle otro "nene" en el parque": Es un "nene".
d) El adulto le puede mostrar una fotografía del pequeño y decirle: "Mira, es el nene. ¿Quién es?" Y que el niño conteste.
e) Sentar al niño en frente de su padre. El padre se tapa la cara con el periódico o una tela. La madre le dirá entonces: "Llama a papá". Cuando el niño diga "papá", éste se destapará la cara.
f) Enseñar al niño onomatopeyas sencillas: Guau-Guau/Muu-Muu/Pío-Pío/Miau-Miau...
NOTAS
- En este trimestre el niño aprende a controlar indirectamente al adulto a través de los sonidos que emite, sabe que con ellos consigue atraer atención y que le den aquello que desea, lo cuál le produce un inmenso placer que refuerza el aprendizaje en la comunicación.
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